经颅磁:多动症与好动的区别,家长别在误会孩子了!好动和多动症有什么不同?有位宝妈说无论是在家里还是公共场所,很容易坐立不安,东摸摸,西碰碰,像装了马达一样根本停不下来,做事情的时候精力也不集中,有时候还一言不合就发脾气。孩子这样到底是不是多动症啊?经颅磁:多动症与好动的区别,家长别在误会孩子了!
注意缺陷多动障碍(ADHD)在我国称为多动症,是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动,常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。国内外调查发现患病率3%~7%,男女比为4~9:1。部分患儿成年后仍有症状,明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。经颅磁:多动症与好动的区别,家长别在误会孩子了!
在前天看到餐厅那一幕之后,我蹭着断断续续的网络,专门咨询了一下医生朋友。他说,孩子好动不一定就是“多动症”,真正的“多动症”确诊有非常严格的标准。所以不要盲目的给孩子贴标签了,有时候我们的无心之失可能会伤害到孩子。
当然,医生朋友也提醒我说,好动不是判断“多动症”的标准,但患“多动症”的孩子并不少。
据统计,大约3%—5%的学龄儿童存在“多动症”,也就是说,大约20个孩子当中会有一个孩子受到“多动症”的困扰。对多动症孩子来说,如不及时干预,可能会严重影响孩子的认知、学业和社交能力。所以,如果确实觉得孩子特别好动,可以多观察孩子的行为,以便早发现早干预。
一、好动就是多动症?这两个误区一定要注意!
1、聊到“多动症”,一般人都会认为,好动、坐不住的孩子就有可能是“多动症”。
但其实这是一个误区。与我们通常的印象相反,好动恰好是健康孩子的特点。每个孩子都是天生的好奇宝宝,世界对于他们来说太大太新奇了,有那么丰富的东西需要去探索。
在我个人看来,只要孩子能够遵循“不伤害自己,不打扰他人”的两个原则,我是鼓励孩子多探索的。小时候暖暖才开始学吃饭的时候,特别爱把勺子和碗一遍一遍推到地上去,还有一段时间特别喜欢撕纸,再大一点喜欢不停的在沙发跳上跳下,每天会把厨房的锅碗瓢盆敲出各种声响,我觉得这都是孩子正常探索的过程。相比起从小就特别安静的孩子,我反而更喜欢孩子“皮”一点。
2、关于“多动症”还有一个特别大的误区,就是文静的孩子不可能是“多动症”。
多动症的全称是“注意力缺陷多动障碍(ADHD)”,是一种出现于儿童期并表现为多动、冲动和(或)注意缺陷等症状的疾病。通俗的讲,就是注意力不集中、兴奋过度和容易冲动。
“多动症”分为不同的类型:注意缺陷型(主要表现为注意力不能长时间集中、上课注意力分散、不专心听讲、做事虎头蛇尾、家庭作业拖拉、认为有兴趣的活动也只能集中一段时间的注意力、回避用脑、丢三落四等),多动冲动型(主要表现为不分场合过多地奔跑或爬上爬下、坐不住、小动作多、难以安静地参加游戏或业余活动、活动难以停下来、自己感觉坐立不安、讲话过多、抢答、插嘴或打断别人讲话、难以安静地等待等),当然还有两方面都明显存在的混合型。
其中,如果孩子是注意缺陷型的话,可能平时看起来并不好动,但仍然有可能患上“多动症”。
二、真假“多动症”怎么判断?
我也问了医生朋友,既然说好动不是“多动症”的判断标准,那我们家长又该怎么来判断呢?医生朋友说,孩子是“真多动”还是“假多动”,通过这5个问题就可以来初步预判。
1、孩子“调皮”分场合和时间吗?
真正有“多动症”的孩子,“皮”起来是不分场合和时间的。比如大家都在安静的上课,他会突然没理由的发出怪声。但仅仅是好动宝宝,在严肃的环境里,绝大部分情况下是可以自我控制的。
2、孩子能有目的的做事情吗?
患有“多动症”的孩子注意力非常薄弱,很容易受外界影响分心,做事没有任何目的性,也没有“完成”的这个概念,通常虎头蛇尾,有始无终。而普通的孩子,即使再好动,遇到感兴趣的事情,也都基本能有足够的意志力去做完。(但孩子的注意力是随着年龄增长的,没办法一来就能专注于某件事情很长时间。对于2、3岁的小宝宝来说,三十分钟左右已经是不错的注意力了。)
3、孩子有特别喜欢的事物吗?
兴趣爱好就是一旦感兴趣某种事物,大脑就会处于兴奋状态从而能够保持新鲜度。然而,“多动症”孩子通常没有真正的兴趣爱好,任何事情一会儿就心不在焉了。
4、孩子多动和冲动有原因吗?
正常的孩子,可能会因为环境或情绪,也会变得“调皮”不受控制,比如游乐园里玩疯了,或跟小朋友闹了别扭,可能会有点收不住,这是因为孩子前额皮质还未发育完全,对情绪和行为没办法像大人那样控制得很好(其实,很多时候我们大人也控制不好),只要脱离这个环境和情绪就能慢慢平静下来。但“多动症”孩子是不受自我控制的,多数的多动和冲动都是无意识,没有理由的,在任何环境下,都会不受控。
5、孩子能与小伙伴相处友好吗?
“多动症”的孩子社会性关系是会受到影响的,通常没办法跟小朋友好好相处,也不能很好的融入集体。虽然健康的孩子,也可能会存在没办法跟周围小伙伴相处的情况,但是如果家长能正确引导,通常还是可以逐渐跟小朋友好好相处。但如果孩子一直无法融入,即使孩子排除了多动症,家长也要引起重视。
三、经颅磁刺激(rTMS)治疗多动症
全球最新十大脑科技术之一“rTMS经颅磁治疗”,二十一世纪的新技术,经颅磁脉冲治疗体能够无创伤地穿透颅骨和脑血屏障,直接作用在脑细胞和脑组织上,在神经康复领域已经取得了明显的效果,已经成为21世纪神经康复的前沿科学。是一种无痛、无创伤、无副作用的绿色疗法,帮助多动症患儿摆脱疾病折磨。
经颅磁刺激技术(Transcranial Magnetic StimulationTMS)是一种无痛、无创的绿色治疗方法,磁信号可以无衰减地透过颅骨而刺激到大脑神经,实际应用中并不局限于头脑的刺激,外周神经肌肉同样可以刺激,因此现在都叫它为“磁刺激”。
随着技术的发展,具有连续可调重复刺激的经颅磁刺激(rTMS)出现,并在临床精神病、神经疾病及康复领域获得越来越多的认可。它主要通过不同的频率来达到治疗目的,高频(>1Hz)主要是兴奋的作用,低频(≤1Hz)则是抑制的作用。
择思达斯家用版的经颅磁刺激仪,它小巧便捷、方便使用,不用耽误患者的学习工作时间,在家里就可以使用,也不用往返诊所路途奔波,受到了广泛的应用。
经颅磁:多动症与好动的区别,家长别在误会孩子了!希望以上介绍内容对我们的孩子和家长有帮助,您对多动症的治疗有不懂的可以加微信:zsds508,电话咨询:13813910937,了解更多关于多动症的问题。希望孩子早日康复!