多动症有哪些特征 小儿多动症的表现 在生活中经常会听到很多大人会对那些坐不住的小孩说：“你这么好动是不是有多动症啊?”其实，多动症是通俗的说法，在医学上，它有专门名称，叫脑微小病变综合征。听这名字就知道，多动症的孩子会表现为学习困难，注意力不集中，自控能力差。有多动症的孩子很难认真上课，别人都安安静静地听课，他却在座位上扭来扭去;他也很难专注地写作业，窗前飞来一只鸟，妈妈打碎了一个碗，他都听得真真切切……你真的了解多动症有哪些特征 小儿多动症的表现吗

　　儿童多动症是一种常见的儿童行为异常问题，又称注意力缺陷多动障碍，症状可以在3、4岁的时候开始表现出来，男童的发病率明显高于女童。这类孩子大多智力正常，主要表现为注意力不易集中，注意力短暂，活动过多，情绪易冲动，自控力差，往往伴随学习困难及情绪行为问题。

　　一、多动症有哪些特征 小儿多动症的表现

　　注意缺陷、多动和冲动是儿童多动症的三大主症。

　　表现为：在听课、做作业或其他活动时注意难以持久，容易因外界刺激而分心，或者常常不断从一种活动转向另一种活动。在活动中不能仔细注意到细节，经常因为粗心发生错误。在与别人交谈时心不在焉，似听非听，常有意回避或不愿意从事要较长时间持续集中精力的任务。

　　如课堂作业或家庭作业，做作业或指定的其他任务时，往往拖拉、磨蹭，不能按时完成(注意：对有趣的电视节目、书刊、新奇的游戏和游戏机等，则可能会全神贯注或相对集中注意力)。平时容易丢三落四，经常遗失玩具、学习用具或其他随身物品，忘记日常的活动安排。

　　在需要相对安静的环境中，活动量和活动内容明显增多，而在需要自我约束或秩序井然的场合显得尤为突出。过分不安宁，跑来跑去。在教室内不能静坐，在座位上扭来扭去，东张西望，小动作多，甚至离开座位走动。喧闹，话多，好插嘴，干扰他人。在采取行动前缺乏思考，不顾及后果，常与同伴发生逗打或纠纷，出现危险举动，甚至造成不良后果。

　　二、要怎么教育多动症的孩子?

　　要让家长和教师了解多动症的性质，应明确多动不是儿童故意行为，而是一种无能自控的病态表现，不要嘲笑、歧视和打骂小孩。多动症儿童如果在课堂上积极回答问题，教师要及时给予表扬。父母应该在儿童的日常生活中，善于发现多动症儿童的优点，并使其对父母产生信任感。对于这类儿童应逐步培养其静坐集中注意力的习惯。可以从看图书、听故事做起，逐渐延长其集中注意力的时间。

　　孩子多动症并不是“世界末日”，多动症孩子不应放弃开发自己的智力。或许他们需要花更多时间学习，因为他们的注意力分散，但是他们无穷尽的精力是个优势，如果做自己喜欢或者感兴趣的事情，他们不在乎花多长时间，所有人都有可能通过努力成功。

　　三、多动症治疗仪—经颅磁刺激治疗

　　随着技术的发展，具有连续可调重复刺激的经颅磁刺激(rTMS)出现，它是一种作用于大脑的神经调控技术，在临床神经疾病领域广泛应用。它是具有不同的刺激频率，高频是兴奋的作用，低频是抑制的作用，适用于对抗多动症。

　　目前经颅磁刺激技术得到了广泛的使用，国内的经颅磁刺激技术达到世界先进水平，在神经心理科(抑郁症、精分症)、康复科、儿科(脑瘫，自闭症等)等各个方面都得到了应用。

　　家用版的择思达斯经颅磁刺激仪，它小巧便捷、方便使用，不用耽误患者的学习工作时间，在家里就可以使用，也不用往返诊所路途奔波，受到了广泛的应用。

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