择思达斯：这3个方法有效训练自闭症儿童言语 自闭症是一种全面的发展障碍，自闭症儿童都存在着不同程度的语言缺陷。主要表现在：语言表达怪异，语言发展迟缓，对语言的理解力差，运用语言进行交往的能力差。这些缺陷很难适应学习内容和学习进度。因此，家长必须从自闭症儿童的实际情况出发，结合其自身的特点，进行彻底地个别化语言训练，让他们在个别教育中学习语言，发展语言能力。这里有3个训练自闭症儿童言语的方法，家长们可以试一试。

　　1.尊重理解法

　　人人都有得到别人尊重的需要与权力，自闭症儿童也不例外。家长与孩子的交往中充分尊重他的人格并且理解他的行为。面对他怪异的表现，听到他疯狂地尖叫，受到他突如其来地攻击时，不要流露出一点悲伤或厌烦的情绪，相反总是用一种平静的心态去接纳他，用温和的语言教育他，有时也会采取冷处理的方法不理睬他，同时只要他一发脾气，可以尝试抓住他的手并且抚摸他的头，他就会慢慢地平静下来。家长要经常细心地观察孩子的行为，并努力去适应他的所作所为，小心翼翼地帮助他，千万不要强迫他一定要按照正常人的习惯行事。

　　2.抓住契机法

　　据观察发现，自闭症儿童在其发展过程中会有一个智力活跃期，表现出对某种事物和活动的特殊兴趣和爱好，这是对其进行语言训练的最佳时期。例如：有些自闭症儿童喜欢看动画片，只要看动画他就很安静，你说什么他能注意地看。这对他的吸引力很大，因为通过它可以看到大自然的美景，想到他玩时的快乐情景。

　　这时，家长可以利用闲暇时间，带着孩子去大自然看看美丽风景。同时，兴趣是孩子最好的老师，家长可以抓住时机，利用动画或者图片与孩子交流，促进他的语言发展。利用实物或图片来教他认识生活用品，让他跟着自己发音，多次练习，有时拿出一张图片家长还没发音孩子就可以说出了。在适当的时机和场合下，自闭症儿童也有交流的兴致，善于发现并抓住这样的时机随机地选择语言内容对其进行训练，可以有效地激发自闭症儿童交往的兴趣，从而起到事半功倍的效果。

　　3.游戏引导法

　　游戏是孩子成长的摇篮，它能给孩子提供充分交流的机会，可以促进孩子的语言表达能力、思维能力及交往能力的发展。游戏对自闭症儿童的发展也起着举足轻重的作用。例如：有的自闭症儿童不乐意参与集体性的游戏，因为突然让他走到大集体中，他的心理压力太大，无法适应这样的环境。

　　此时，家长应该首先带着孩子一起玩游戏，让他爱上玩游戏，再慢慢鼓励他参与小集体游戏中，过程中家长要全程陪同，给予孩子充分的安全感。孩子在小集体中玩游戏感受到了快乐，自然也就愿意参与到集体游戏中。自闭症儿童在游戏中可以增强与人交往的意识，促进其语言能力的发展。

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