自闭症儿童都是天才?经颅磁治疗自闭 1943年，美国霍普汀斯大学的Leo Kanner医生发现了11个行为非常古怪的小朋友，他们都有一些共同特征：不与别人交往，有一些重复刻板的行为，语言也非常木讷。因此Kanner医生首次将幼儿自闭症定义在医学分支里，在这以前认为自闭症是精神分类的一种，是他把精神分类单独分了出来。

　　1940、1950、1960年代的时候，假如医生告诉你的孩子是自闭症，家长会怎么样呢?半个世纪之前在美国也没有很好的疗法，所以那个时候，给家长的医嘱居然是：没有办法，请把孩子送进精神病院。现在我们听了会觉得非常震惊，但这确实是美国发生的事情，直到1970年以后，美国自闭症的孩子才获得了公平教育的资格。

　　我们觉得自闭症儿童经常有很多新闻，认为自闭症小孩很多都是天才：音乐天才、数学天才、绘画天才。其实大部分自闭症病人都处在广泛性发育障碍这个阶段，确实有一些是天才，但只占10%-30%。

　　阿斯伯格综合症是1930年，奥地利的Hans Aspenger医生定义的。当时他是维也纳大学一位有名的儿科医生，他发现了一些男孩非常聪明，但是不愿意与人交往，他把这些小孩称为“小教授”。但是大家有没有想过，为什么从来没有报道过有缺陷的孩子，因为只有10%左右是有天才的，剩下都不是天才。

　　直到70年代，这个历史才被真实地报道出来，原来当时的奥斯汀，已经在30年代末被德国纳粹主义吞并，他们接受了纳粹德国所谓的积极优生权的思想，被那个思想所洗脑。所以那个时候，即使是德国自己人也不会对天生有所缺陷的孩子有特殊的关爱，而是把他们送到消极治疗的医院。

　　那么孩子自闭症该怎么办?

　　物理疗法新突破：经颅磁刺激仪

　　经颅磁刺激仪：它的研制是以现代神经生物学、神经电生理学、生物物理学、磁生物学一级临床脑病治疗学为基础，通过特制的治疗发生体输入特定的重复性经颅刺激，直接透过颅骨作用于脑细胞和脑血管，可以改善脑细胞的代谢环境，增加损伤细胞的可复性，舒张脑血管，改善血液循环，干扰和抑制异常脑电、脑磁的发生和传播，促进脑功能的恢复。