孤独症语言训练方法—经颅磁刺激仪治疗作用 今天我们给大家分享一下关于自闭症孩子语言能力的内容，众所周知，很多孩子如果在2-3岁的时候语言发展明显落后于同龄孩子，90%的父母会带孩子去医院做检查，最后有部分孩子可能会被诊断为自闭症。

　　当然语言能力弱，并不一定就是自闭症，也有可能只是单纯的语言发育迟缓，但是自闭症一定伴随着不同程度的语言障碍。跟小编一起来了解一下孤独症语言训练方法—经颅磁刺激仪治疗作用

　　一、孤独症语言训练方法

　　下面我们介绍一下培养孤独症孩子的语言交流能力孩子要具备哪些条件?

　　1、动机

　　众所周知，我们进行语言交流，一方面是分享情感，一方面是信息的交换。

　　对于孤独症的孩子来说，他们的核心是没有动机。他们对周围不感兴趣，他们对周围的人不感兴趣，所以他对人不感兴趣，他就没有兴趣跟你去交流情感?

　　我们每一个人我们进行语言交流，其实我们都是因为有动机才去做，那我们这个动机会根据我们不同的情景不同的人发生变化。

　　那么语言交流的第一步就是动机(motivationg)，动机也是MUST里面提倡的最重要的一个环节。

　　2、口语能力

　　我们常规的语言交流通常是指用口语来交流。用口语进行交流，就需要孩子有发音的能力、模仿的能力、命名的能力。

　　所以孩子需要培养口语能力，MUST里面U(理解力领域)和S(技能领域)都有相关内容。

　　3、注意力

　　关于注意力的内容我们在上周五的时候分享过一篇文章：《孩子的注意力不集中，该怎么纠正呢?》：

　　4、合作性

　　我们的生活中间语言交流其实是一种合作，比如说：我到处在找书。那我可能会问：“你们谁看到我的书啦?”。

　　孤独症孩子听到这句话以后就没有任何反应。

　　可能那本书他是拿在手上撕，但是他就是不说话，如果是正常的人可能就会回应说：“那你昨天那本书不是放在那个桌子上的吗?你去那儿找一找。

　　所以语言交流其实是一种合作性的体现，因为有这个合作性，你才能够对别人的语言交流去做出一个回应。

　　5、角色意识

　　我们知道交流是两个对象，一个讲者一个听者，那么很多时候孤独症的孩子因为没有角色意思，所以他不知道别人说了一句话，他回应是站在自己这个角度，他跟对方是一个不同的角度。

　　比如说，

　　我们经常会听到这样的对话：“你叫什么名字?”

　　孤独症孩子可能会重复一句说，“你叫什么名字?”

　　那比如说：“你问他你吃饭了吗?”

　　那可能经过训练的孩子他可能能力好一点，他能回答说：“你吃饭了。”他还不是说：“我吃饭”。当然有能力好一点的会说：“我吃饭。”

　　那么，这些问话回答都表明我们孤独症的孩子他们的角色意识上是出现了障碍的。

　　自闭症孩子语言交流需要具备的以上的能力，如果这些能力不能解决的话，那么，孤独症的孩子可能会在语言交流上出现一个很大的障碍。

　　二、自闭症治疗仪：经颅磁刺激仪治疗作用

　　经颅磁刺激技术(Transcranial Magnetic StimulationTMS)是一种无痛、无创的绿色治疗方法，磁信号可以无衰减地透过颅骨而刺激到大脑神经，实际应用中并不局限于头脑的刺激，外周神经肌肉同样可以刺激，因此现在都叫它为“磁刺激”。

　　目前经颅磁刺激技术得到了广泛的使用，国内的经颅磁刺激技术达到世界先进水平，在神经心理科(抑郁症、精分症)、康复科、儿科(脑瘫，自闭症等)等各个方面都得到了应用。

　　家用版的择思达斯经颅磁刺激仪 ，它小巧便捷、方便使用，不用耽误患者的学习工作时间，在家里就可以使用，也不用往返诊所路途奔波，受到了广泛的应用。

　　孤独症语言训练方法—经颅磁刺激仪治疗作用 希望以上介绍内容对您和孩子有帮助，您对孤独症的治疗缓解有不懂的可以加择思达斯官网微信：zsds508，了解更多关于孤独症的问题。